Hi, wir heißen Joёl und Sebastian, sind 14 J. bzw. 15 J. und besuchen das JKG in Leonberg. Wir beschäftigen uns zur Zeit im NwT-Unterricht mit dem Thema Brückenbau und haben dazu für euch unseren Bau einer Brücke protokolliert und mit Bildern versehen, damit jeder von euch darin etwas über Brücken lernen kann. Viel Spaß beim Anschauen!
Vorüberlegungen:
Wir haben uns zuerst überlegt, welche der Grundarten des Brückenbaus unser Muster sein soll. Wir beide wollten aber keine kunstvolle Brücke, sondern nur eine, die möglichst stabil war und ein geringes Eigengewicht besitzt.
Vorgehensweise:
Das erste Problem, das wir hatten, war, wie wir unsere Brücke nach den Vorstellungen bauen, die wir uns als Ziel gesetzt haben. Unser nächstes Problem, das es zu lösen gab, aus welchem Material soll die Brücke gebaut werden?
Als Brückenmaterial haben wir dann Schaschlik-Spieße, Zahnstocher und Heißkleber verwendet, um die Brücke so zu bauen, wie wir es uns vorgestellt haben (Fotos).
Die vier Bilder zeigen von oben nach unten die Entwicklung der Gewichtszunahme, ohne dass einer von uns die Brücke an den Enden festhält.
Belastungstest:
Beim Belastungstest haben wir klein angefangen, bei etwa 100g und haben uns dann langsam hochgesteigert bis zu mehr als fünf Kilogramm (mit Festhalten an den Enden).
Während einer von uns die Brücke festgehoben hat, hat der andere mit einem „Belastungsmessgerät“ das Gewicht gemessen, bis die Brücke jeweils an den Tischkanten durchgebrochen ist. Sie ist erst bei 15kg gebrochen und hat dabei nur 20g gewogen.
Der Quotient betrug dabei Belastungsgewicht – Eigengewicht, also 15.000g – 20g = 750.
Wir schätzen die Wirtschaftlichkeit unserer Brücke auf ein recht gutes Niveau ein, da sie mit wenig Material und einem geringen Eigengewicht sehr stark belastet werden konnte.
Die Versuchsreihe hat uns gezeigt, dass man für maximale Belastung nicht maximales Gewicht benötigt, sondern es reicht auch wenig Gewicht mit einer gut vernetzten und druckableitenden Struktur. Man muss für eine optimal konstruierte Brücke allgemein über Brücken Bescheid wissen und auch über Struktur, Eigenschaften und Merkmale sollte man informiert sein. Es gab insgesamt zwei Schwachstellen an unserer Brücke und die waren an den Enden, mit denen sie auf dem Tisch lag. Eine Verbesserungsmöglichkeit wäre, die Brücke an diesen Stellen zu verstärken.
